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RAPPORT D'EVALUATION
|
||||||||
| S.O | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Moy | |
| 1 Plan de cours clair et precis | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 5 | 5 | 5.36 |
| 2 Explication claire des objectifs du cours | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5.45 |
| 3 Explication claire des exigences du cours | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5.45 |
| 4 Matiere vue au cours correspond au plan cours | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 5 Liens clairement etablis entre les parties du cours |
0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 5 | 5.27 |
| 6 Matiere du cours presentee de facon structuree | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 5 | 5.27 |
| 7 Notions complexes comprehensibles | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 6 | 5.36 |
| 8 Maitrise la matries enseignee | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 9 Materiel didactique utile a l'apprentissage | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 6 | 5.36 |
| 10 Suscite l'interet pour la matiere | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5.45 |
| 11 Respect des etudiants | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 12 Reponses claires aux questions | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 2 | 7 | 5.45 |
| 13 Climat de discipline propice a l'apprentissage | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 4 | 5.18 |
| 14 Disponibiite en dehors des cours | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 5.50 |
| 15 Horaires du cours respecttes | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 16 Les enseignements favorisent les apprentissages | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 17 Criteres de correction clairs | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5.45 |
| 18 Questions d'examen bien formulees | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 3 | 6 | 5.36 |
| 19 Evaluation porte sure l'ensemble de la matiere | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 4 | 6 | 5.45 |
| 20 Commentaires aident a comprendre la matiere | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 5.50 |
| 21 Charge de travail correspond au plan de cours | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| 22 Cours prepare et enseigne afin d'atteindre les objectifs d'apprentissage | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 5.50 |
| 23 Environement physique permet le bon deroulement du cours |
0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 5 | 4 | 5.18 |
| 24 Environement humain es adequat | 1 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 | 4 | 5.20 |
| 25 Ce cours est un element importnatn de mon programme d'etudes | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |
| ------------------------------------------ | ----- | -- | ---- | ---- | ----- | ----- | ------ | ------- |
Regroupments: |
S.O | 1 |
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | Moy |
| APPGL Appreciation globale | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 6 | 5.50 |
| CLART Clarte du contrat d'apprentissage | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 16 | 24 | 5.45 |
| CONTE Contexte d'enseignment | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 9 | 8 | 5.19 |
| EVATR Evaluations et travaux | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 17 | 31 | 5.46 |
| GLOB Presentation de l'enseignement | 3 | 0 | 0 | 0 | 29 | 76 | 134 | 5.44 |
| PEDEN Pedagogie et encadrement | 1 | 0 | 0 | 0 | 18 | 40 | 73 | 5.42 |
| PERTC Pertinence du cours | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 3 | 7 | 5.55 |